KISI – KISI PENULISAN SOAL b. inggris XI / 2

KISI – KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah             :  SMAN ...................                                                                                             Alokasi waktu :                                                                        

Mata pelajaran             :  Bahasa inggris                                                                                                                                                         Jumlah Soal      : 30 (25 PG dan 5 uraian)

Kelas / Semester         :  XI / 2                                                                                                                                                                                   Penulis              : ....................

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Indikator Soal	Bentuk Soal	Nomor Soal
Mendengarkan 7. Memahami makna dalam  percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari	7.1  Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih	·   Responding to expressions of congratu-lating and compli-menting	·   Mengidentifikasi hubungan antar pembicara ·   Mengidentifikasi makna tindak tutur sikap  terhadap sesuatu ·   Merespon tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu ·   Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan sedih ·   Merespon tindak tutur menyatakan perasaan sedih ·   Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan cinta ·   Merespon tindak tutur menyatakan perasaan cinta	PG PG PG	1 2 3
	7.2  Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel	·   Responding to narrative texts	·   Mengidentifikasi makna tindak tutur  menyatakan perasaan malu ·   Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu ·   Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan marah ·   Merespon tindak tutur menyatakan perasaan marah ·   Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan perasaan jengkel ·  Merespon tindak tutur menyatakan perasaan jengkel	PG PG PG
8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk  narrative, spoof  dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari	8.1  Merespon makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari	·   Responding to expressions of congratu-lating and compli-menting ·   Responding to narrative texts	·   Mengidentifikasi topik sebuah teks fungsional pendek yang didengar ·   Mengidentifikasi informasi tertentu teks yang didengar ·  Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks fungsional pendek yang didengar.	PG PG
	8.2  Merespon makna dalam teks  monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition	·   Responding to expressions of congratu-lating and compli-menting ·   Responding to narrative texts	·   Mengidentifikasi main idea dari teks hortatory exposition yang didengar ·   Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar ·   Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar ·   Mengientifikasi solusi dalam sebuah cerita yang didengar ·  Mengidentifikasi argumen yang didengar	PG PG PG PG
	9.2  Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)  resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel	·   Performing a monologue of a narrative text	·   Menggunakan tindak tutur menyatakan perasaan malu Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu ·   Menggunakan tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu ·  Merespon tindak tutur menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel	PG PG PG PG
10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk  narrative, spoof  dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari	10.1      Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek  resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari	·   Performing a monologue of a narrative text	·  Menggunakan bahasa lisan dalam menyampaikan teks fungsional pendek	PG
	10.2      Mengungkap-kan makna dalam esei dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition	·   Congratu-lating and complimen-ting ·   Performing a monologue of a narrative text	·   Menggunakan kalimat past continuous dalam menyampaikan spoof ·   Melakukan monolog berbentuk narrative ·   Melakukan monolog berbentuk hortatory exposition	PG	24 25
Membaca 11. Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk   narrative, spoof  dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	11.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek  (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan	·   Identifying meanings and information in a narrative text	·   Mengidentifikasi topic dari teks yang dibaca	PG PG
	11.2      Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk   narrative, spoof, dan hortatory exposition	·   Reading narrative texts	·   Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks  yang dibaca ·   Mengidentifikasi setting dalam sebuah cerita narasi ·   Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi ·   Mengidentifikasi kasus yang dibahas dalam teks ·   Mengidentifikasi argumen yang diberikan ·   Mengidentifikasi saran yang diberikan ·  Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca	PG PG PG PG PG PG PG
	12.2      Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  dalam teks berbentuk:  narrative, spoof, dan hortatory exposition		·   Membuat kalimat past continuous ·   Membuat kalimat present tense ·   Membuat kalimat pasif dan aktif	Uraian Uraian Uraian	1. 2 3

Mengetahui:                                                                                                                                                    ..................., .............. Februari 2016

Kepala SMAN .........................                                                                                                                      Guru mata pelajaran

..................................                                                                                                                                        ............................

Nip: ......................                                                                                                                                          Nip:................